La conceptualització dels elements bàsics implicats
1.1. L'alumne amb discapacitat: un alumne amb capacitat diferents.
Per contextualitzar el tema, hem partit de la definició de discapacitat, per això els primers minuts, cada un de nosaltres ha fet un esforç per intentar definir la paraula discapacitat, concepte tan arrelat entre nosaltres.
En general totes les definicions van ser molt similars, arribant entre tots a definir alumne amb discapacitat com:
1.2. Educació inclusiva i models d'intervenció
Inclusiva = Aprendre junts tots els alumnes, sense excloure a ningú
Lloc on la diversitat és la normalitat
Engrescat, ens presenta un programa molt
interessant on podem observar diverses
experiències inclusives. M'ha agradat que
no sols es xerri de la inclusió de l'aula sinó
també dins el món laboral.
Observant diverses experiències d'alumnes,
pares, professionals... Els quals s'evidencia
la importància de la inclusió a les aules.
La inclusió és feina de tots!
Us convit a compartir les vostres opinions sobre el programa:
"La discapacitat és una condició relacionada amb la persona i s'atribueix quan alguna persona té limitacions que impedeixen a la persona a fer vida quotidiana"
Persona amb capacitat diferent
Quan parlam d'educació inclusiva ens referim a una educació formal i la no formal que abasta totes les dimensions de la persona humana i procura el màxim desenvolupament personal i social de les persones a qui educa.
Essent doncs, els quatre pilars de l'educació de J.Delors: aprendre, aprendre a fer, aprendre a ser, aprendre a conviure.
Per què hem de fomentar la inclusió?
Perquè...
Reflexió sobre la inclusió
L'aula i/o escola és una imatge representativa de la societat, partint de la diversitat com a fet natural a les aules també hauria d'estar present tota aquesta, deixant de banda les segregacions per capacitat o necessitat diferent.
Cada persona té les seves capacitats, actituds, característiques...i tot i així tots poden conviure perfectament dins una aula acceptant altres cultures i maneres de ser, que de la mateixa manera també estan presents dins la societat.
Per tant, comencem per acceptar la diversitat i saber com intervenir amb aquesta a les aules, amb l'objectiu que cada infant pugui desenvolupar les capacitats d'aprendre i créixer dins una ordinària sense cap limitació.
Per això, no deixem d'aprendre! No deixem d'informar-nos, no deixem d'actualitzar-nos, no deixem d'interessar-nos!
Experiències interessants
Recursos d'interès:
